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教育国际化要打好“中西合璧”这张牌
阅读次数:16179次   发布日期:2017/4/6 15:28:00   作者:倪秀 殷樱   文章来源:中国教育报        

        中国已成为世界最大的跨境教育输出国和重要的输入国,教育发展总体水平已进入世界中上行列。如何提升中外合作办学质量?近日,在成都举行的“2017中国•西部国际高中教育发展论坛”上,来自国内外的近百位国际学校校长、国际教育学者及专家将关注点聚焦在国际课程设计和发展趋势上。
        “中外课程融合是趋势,也是教育国际化的关键。”西南大学附中校长张万琼表示,我们需要一个既走得出去又能回得来的课程体系,不仅需要培养孩子的双语或多语能力,更重要的是培养他们扎根母语文化的自信、自尊,以及面对多元文化的同理心、包容力、理解力和胜任力。
        “国际课程和国内课程不能只是两个独立存在的体系,因为它们的目标都指向人的培养。”成都树德中学校长陈东永表示,二者应该有融合和对话,并在这个过程中相互启迪。
        陈东永以自己学校举例说,在整体课程体系里,校本选修课程中有一个模块叫国际选修课;在理论和实践方面,教师暑假培训中就涉及国际课程的教学实践;同时学校还举办了中外课程教学对话。
        澳大利亚黑利伯瑞学校副校长杜瓦尔说,我们不能满足于教授学生既有思路,而应该教给他们在实际情况中运用到的技巧和行为。传授信息和事实虽然有价值,但不应该成为教育过程中最重点的目标,因为在高速变化的世界中,过于依赖死板的知识不会帮助学生过上充实高效的生活。在这一点上,中外合作有着广阔的空间。
        树德中学国际部主任李源表示,现在的留学趋势越来越去功利化。很多家长注重寻找适合自己孩子的学校,而不是只看大学排名。“我们的心态也在变化,过去认为只要把学生送到国外的好大学就成功了,现在会更多思考如何真正教会学生热爱学习、学会思考,不仅是传授知识,还要让他们成为终身学习者。”李源说。                                       

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